Школа собрала более 40 студентов и молодых ученых из Армении, Беларуси, России, Индонезии, Болгарии, Сербии, Кыргызстана, Таджикистана и Казахстана.
В качестве приглашенного спикера доцент кафедры политологии Российско-Армянского университета Норайр Дунамалян выступил с лекцией в рамках Международной школы для молодых историков "Политика памяти на постсоветском пространстве: ключевые подходы и практики". Школа состоялась с 20 по 27 августа в Светлогорске (Калининградская область, РФ).
Школа собрала более 40 студентов и молодых ученых из Армении, Беларуси, России, Индонезии, Болгарии, Сербии, Кыргызстана, Таджикистана и Казахстана. Главной целью мероприятия стал анализ ключевых тенденций в сфере политики памяти на постсоветском пространстве. В центре обсуждения оказались региональные особенности политики памяти, общие черты и специфика "работы с прошлым". Об этом и многом другом участникам школы рассказали семнадцать ведущих экспертов из России, Белоруссии и Армении.
Основные тенденции формирования и развития политики памяти в странах Южного Кавказа, некоторые общие черты с другими регионами постсоветского пространства слушателям представил преподаватель РАУ Норайр Дунамалян: он прочитал лекцию на тему "Историческая память на Южном Кавказе: столкновение картин мира или общая история региона?".
"На фоне продолжающегося распада постсоветского социогуманитарного пространства важно проводить подобные мероприятия, раскрывающие суть современной политики памяти некогда близких стран. Также это необходимо для преодоления стереотипов и недопонимания между научными сообществами в РФ и других государствах постсоветского пространства", - подчеркнул Норайр Дунамалян.
Отметим, что организаторами международной школы выступили Министерство науки и высшего образования РФ и Балтийский федеральный университет имени И. Канта. Главными темами мероприятия стали конфликты памяти в "Большой Евразии", способы решения "мнемонических конфликтов", вопросы национальных концепций прошлого на постсоветском пространстве, методы противодействия фальсификации истории и популяризации истории в социальных сетях и медиа.